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Inclusion Numérique et personnes allophones : défis et solutions

Inclusion Numérique et personnes allophones : défis et solutions

Les publics allophones, c’est-à-dire les personnes ne maîtrisant pas la langue française, sont souvent associés à des individus issus de l’immigration. Depuis 2025, le nombre d’élèves allophones scolarisés en France augmente en moyenne chaque année de 5%, atteignant 77 435 en 2022, selon une enquête EANA (enquête).

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